今天一到基地就跟孩子們嚴肅的討論這3件事（圖一）
（第二件---故意）
昨天從棒球場回程的路上依然在捷運上打來打去（玩得很high）
但在玩得很high的過程中完全不顧捷運很擠很多人，之前已經告誡過也觀察小孩們是無法控制還是故意如此
而昨天的狀況是孩子們覺得自己有控制『不會打到別人』但事實上已經影響到了
今天讓小孩們坐下來想一下，我提醒他們這些事情的意義和為什麼需要控制自己、規範自己
為什麼不能想怎樣就怎樣
記得上週去公園前，我請孩子們在圖書館把水壺裝滿
在電梯口等待時，就有孩子背著書包走出來（但沒走去飲水機前）
我請孩子們互相檢查，有3位小孩沒裝滿，但3位都有聽到我說的
小孩1：覺得自己喝得夠不需要裝
小孩2：知道自己水壺沒滿但懶得拿
小孩3：以為自己的水壺是滿的（但沒打開確認）
小孩漸漸長大會有自己的意識、想法、主見
所以一個時期開始就會跟大人唱反調
你很清楚他聽見了，但為什麼不做？
因為他覺得他不用或是他可以使用自己的方式
我的做法是看事件大小和平常這位孩子做事的完整度
很多時候我也會讓他們先嘗試，做不好再來求救
但也有很多事情我會希望孩子們相信我，我請他們做這件事或照著我說的做有我的用意
你可以跟我討論而不是自己做決定
關於故意，爸爸媽媽肯定有非常多心得
但小孩們內心最大的聲音除了不想理之外，也會有『我長大了不要命令我』
就是那種你叫我做我偏不要的叛逆
而忘東忘西小孩們很有愛，想到的方法是說可以提醒對方
最後是說謊的部分
其實小孩開始會說謊時我的內心是開心的，表示他長大了變聰明了
開始會編故事，會想圓謊，會要忍受害怕被發現但又要繼續編故事的壓抑
但說謊就是一個選擇
一條需要比較多代價的路
今天也用小孩聽得懂的語言告訴他們，如果選擇說謊就會付出更多
（例如大家的不信任等等）
在決定說謊前再想三秒
小孩的行為本來就會像雲霄飛車一樣起起伏伏
（大人上班的狀態也是如此
）
）讓孩子養成就事論事，完整表達而不是遮掩、敷衍、擺爛的態度
了解他們內心的想法（害怕被罵、證明長大等等）再取得彼此的平衡
建立良好的關係在相互理解上
（但我昨天認真肚子裡一把火
）
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