莉莉共學團的日常

手忙腳亂還是完成了一餐
今天做蔥油餅+玉米蛋+香腸和雞塊

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低年級練習提升各種能力
中高年級練習「傳達」
傳達和表達有什麼不一樣
以莉莉的定義
表達只是把自己所想講出來（不用在乎別人接不接受理不理解）
傳達是有來有回的
你必須把自己的想法傳遞給對方，消化對方的回應後再把感受講出來讓對方理解
這個技能難在同時要輸入又要輸出還要思考更要抑制衝動的情緒
只要有一個系統稍有誤差，兩人（或多人）就沒辦法溝通

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上學期我們低年級主題在認知和表達
知道這世界上還有其他看似很遠其實離我們生活很近的事情需要關心
知道還有很多動物需要我們保護
關於一個議題可以提出他們的想法

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可愛的倢生日快樂

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旅行回來隔天
莉莉就去日本旅遊一週
感謝珊瑚和米米的協助與成全
這一週你們辛苦了

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台南寒假大旅行day5
昨晚的意外，女生房都親眼看見
男生房則是只知道莉莉牽著芯衝出去
（出去前還交代他們罰坐完就回房間）
所以一早我們花很多時間講解和檢討
有些孩子的疙瘩容易消退
有些孩子的內心小劇場尚未結束，一直悶在心裡轉啊轉
不論哪種氣質的孩子，沒有好壞對錯
只要能想通、能調整、能認知自己都是好事，值得鼓勵

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台南寒假大旅行——插曲
第四天晚上
女孩房們在快樂的跳舞（像芭蕾舞那樣轉圈圈）
配著蔡依林的歌「旋轉跳躍我閉著眼」
輪流站在房間的空地轉著圈
結果芯在墊腳轉圈時不小心滑倒，下巴撞到地上
下巴流好多血
樂立刻抽衛生紙幫芯止血
而葵倢穿鞋衝下樓到大廳告訴我（我正在處理男生房的糾紛）

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台南大寒假大旅行day4
昨晚珊瑚莉莉米米在大家睡著後
討論著這幾天每個孩子的行為、能力和狀況
我們的數據庫越多資料，越能貼近孩子真實的內心世界

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台南寒假大旅行day3
接續昨天
每件意外其實要大也不大，要小也不小
一早起來，安就立刻告知莉莉要教他打去遊客中心問悠遊卡
我回他說9:00才開門，時間到再跟我說
邊吃早餐安邊問有戴手錶的武現在幾點
之後我教安要怎麼詢問，演練了2遍，播出電話
即便安和自己的情緒不熟但我看得出來他非常焦慮（手指都快折斷了）
當遊客中心回覆有撿到時，他開心的不得了
等公車期間我就說：如果有把悠遊卡收好，現在這個時間可以繼續在鹽田、三合院或魚池玩欸
後悔也沒用
畢竟自己做得事情得自己負責
終於的終於找回悠遊卡，不用再掏旅費換零錢坐車了（嗯⋯他的旅費也快用完了，這又是另一個故事）

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台南寒假大旅行day2
由於昨晚在三合院通舖打摔角、玩角力太激烈
今早被我罰7:50才可以離開床聊天
時間一到我去男生房間
真是難得！全部都還在睡
（到底多累）
沿海地區的風真的是颱風等級的大
整晚窗戶都在合唱

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台南寒假大旅行day1
八年前莉莉、珊瑚、米米也一起帶團來到北門井仔腳
住在三合院
去鹽田玩玩
吃虱目魚丸
這次再帶他們來
葵一看到鹽田就說課本也有介紹

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