ㄧ年級的羊毛氈終於完成上牆嘍!從寒假開始戳每個孩子完成時間不一樣但不管速度快慢都一樣要把作品完整,不是隨隨便便交差了事粉專連結https://www.facebook.com/share/p/1Brg6EL6uA/

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共學如何寫作業?我們培養小孩獨立完成當然該開始(新小ㄧ)有許多小孩沒辦法自己寫必須要有大人陪同但老師沒有影分身之術,不可能一對一所以我們會由近往遠由看著到不需要盯由提醒到完全不需要說話大概過了半學期大部分的小孩已能自己獨立專心的完成功課依照這樣的練習基本上中、高年級都能獨立作業了

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莉:我需要再一個盒子瑜:要多大?莉:跟原本的差不多就好就這樣三個低年級瑜、扉、峟分工合作有人幫忙拼、有人分顏色、有人負責熨燙5片做完再用熱溶膠組裝每一片都很平整,顏色也有精心設計過只花一週時間精確來說是4天吃完飯、寫完功課、讀完報、完成當天工作後的時間做得👍

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這次母親節不做蛋糕改做花束母親是這世界上最辛苦的職位從懷胎開始就永無止境的付出辛苦媽媽們了💐母親節快樂💐武:莉,你好像從來沒帶我們做過這個?莉:你看起來有適合嗎武:的確沒有我們實哥插第一朵花就把人家拗斷了😭但難得氣質一回就讓我們優雅的送給媽媽吧❤️話說我們武哥其實還有一點美感,把花插得不錯餒粉專連結https://www.facebook.com/share/p/18eq11Qiex/

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上週在四號公園峟:莉莉!有松鼠欸🐿️昊:松鼠就是ㄆㄥˋ ㄑㄧˋ🐿️大家非常有默契的「ㄆㄥˋ ㄑㄧˋ」莉:明天就忘記了(葵邊笑邊點頭)不用等到明天⋯一下捷運就忘了哈哈哈哈莉:欸!昊剛剛說松鼠的台語是什麼?扉:欸什麼ㄒㄧˋㄐㄧㄠ還是ㄈㄥˋ葵:不用等到明天,我們全部忘記

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峟:我不喜歡爬山莉:沒關係,你不用喜歡但我們還是得爬,腿有力氣才不容易跌倒才能走得遠走得久大量的肌肉才能穩定情緒,身體有能量續航力長遠才能吸收新知識每週五我們會安排外出有時候小孩會跟我許願想去哪有時候我們會安排他們需要的我們不用事事喜歡但要事事嘗試也非常需要「We did it.」的成就感粉專連結https://www.facebook.com/share/p/18cgZqkq35/

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很開心今天瑜爸媽回饋小孩讀報回家分享的事情週一瑜讀到地膚草又名波波草⋯⋯我問他這篇在講什麼,瑜不假思索的開始介紹,並且說出他的果實地膚子可以治療皮膚我立刻請他用手機查哪裡可以買,因為瑜過敏嚴重但因為資訊混亂+當天忙碌,這件事就不了了之沒想到瑜回家跟爸媽分享今天去看中醫時,醫生就開了地膚子!!!不要小看日常,這些累積都是知識的力量學以致用是學習的最高境界粉專連結https://www.facebook.com/share/p/1EXySH2wLC/

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今年四月莉莉在共學邁向第11年首先非常感謝我的爸爸媽媽哥哥和姑姑還有每篇文章都仔細閱讀、按讚分享的各位這個粉專有非常多忠實粉絲甚至我家人也都是透過粉專知道我今天帶小孩做了什麼、去了哪裡有一次我們旅行去集集,過了幾個月我爸爸也帶著朋友一起去我們拍過照的地方😆旅行期間,莉媽雖然擔心但從不打擾,隔著手機螢幕每晚準時觀看粉專這也成了我督促自己旅行時絕對要當天完成po文的動力在這次寒假旅行我也才知道,許多畢業後的學生家長們依然會閱讀粉專內容,真的很謝謝大家關心著我們(因為高中生用Line關心我們😂

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  • Mar 17 Tue 2026 22:30
  • 讀報

❗️
對所有人來說「閱讀」是重中之重的事

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🌈 Co-Learning 共學理念Co-Learning 是 Collaborative Learning(協作學習)的縮寫。我們相信,學習不是單向的傳遞,而是彼此陪伴、共同成長的歷程。在共學裡,老師不是站在前方給答案的人,而是協助者與引導者。協助孩子成為自己生命中的主角,也協助家長看見孩子的節奏,學會如何支持與引導。每一個孩子都是獨一無二的積木,一個無法被複製的幾何圖形。當這些不同形狀、不同色彩的孩子聚在一起學習時,彼此碰撞、拼接、交流,便能創造出 ♾️ 無限的可能。

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共學都在吃喝玩樂❓❗️嘿!天大的誤會我們只是換了一種形式對話在不同的地方上課接觸課本課綱中極少提到的部分我們不用「課業」來定義孩子的好與壞更不用學業來限制孩子但最基本什麼時間做什麼事對自己的事情要有責任感這是必須做到的例如:上課時間認真聽課、動腦思考,下課用力的玩放學來到共學,自己要知道還有什麼事情要做

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由於上學期需要先讓一年級新生了解共學運作、適應學校生活、了解自己需要負責什麼事情所以我們花了很多時間溝通和讓大家都上軌道下學期真正進入我們原本設定的主題活動和課程設定週一莉莉會以社會、台灣、世界作為出發點,介紹孩子們不常接觸或從來沒想過的主題而週四珊瑚會帶著小孩做手作的美術創作這些課程不會和學校給予的課綱一樣(但也許重疊)這週我們的主題是:廚餘去哪裡?首先我先讓孩子們思考,哪裡廚餘最多?為什麼?再來帶到我們每天剩下的廚餘去哪了?然後開始播放影片當影片講到孩子沒聽過的詞彙、一點小重點,我就按暫停解說,並且再把問題拋給小孩一開始小孩不太敢回答,只有二年級上過主題課的瑜和芯大膽放心的表達意見我再次跟一年級的弟弟妹妹說,很多事情沒有正確答案,你們說的可能我都沒想過、沒想到,沒有正確答案,所以可以盡情回答之後的確踴躍許多😂

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