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杏仁核猶如名字
像杏仁一樣小小的
在危險、壓力發生時警報響起
警告自己
再啟動額葉有邏輯和經驗的處理
（當然有人處理方式是逃避有人是面對）
要升六年級的文哥得自己承擔自己的責任
共學了這麼多年早就知道要先做該做才能做想做
補習的作業寫不完
晚上被罵被揍都得自己受著
據爸媽說，從週五晚上爸媽好說歹說文哥不動就是不動
星期二早上，火燒到屁股了還是假裝沒這回事
直到中午，距離英文課時間越來越近，看到棺材了才覺得代幾大條了
想要Line媽媽問說可不可以請一堂游泳課拿來補英文功課
年級越高越該自律
大人提醒的言語也該更少
讓孩子去安排時間去承擔後果
去思考該怎麼做
大人就像家裡的檯燈
靜靜的陪伴在青少年旁邊
當他需要時照亮他
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