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為了讓小孩們瞭解外出規劃行程和交通如何運作，
並在未來能夠自己獨立想出一套外出行程，
這個月開始由小班長輪流帶領大家到目的地！
莉老先告知我們所要到達的地方，大概在哪？有無去過等等，再請小班長告知當天搭什麼車在哪轉，來回的時間。
第一週執行的是小丁，因為下雨關係我們場地由萬隆移到青年公園，突發轉移陣地的消息讓小丁直問…那我們要怎麼去？
莉老只能忍住提示他而已，為了讓小孩學習“如何解決事情”，盡量不正面回應答案！
小孩和老師的默契也在這時出現，上了車，我假裝不在意，小孩低聲卻聊的起勁！
快到站眼看都沒人要說什麼，突然小丁說：誒你們，要下車了拉！並轉頭告訴我：老師下車嘍！
當下心想好險我忍住，要不然永遠不知道他們到底有沒有在看！
有的時候好像都是大人們太過於心急(莉老就是個急驚瘋)，
常常訂好寫功課時間快到都要忍住不提醒他們，
久了，現在時間一到，就會有人跳起來說寫功課了！
但如果我們總是半罵半推的去寫，效果不好不說，“主動”這件事情不會在他們身上發生！
但如果我們總是半罵半推的去寫，效果不好不說，“主動”這件事情不會在他們身上發生！
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