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不知道爸爸媽媽曾經有沒有遇過這樣的事情
明明家裡有的東西，小孩出門看到還會想要再買？
他們是貪心想要還是其實是喜歡「付錢這個動作」？
我曾經問過小孩們為什麼要搶著付錢
他們回答我：因為付錢很帥
因為付錢是大人才有的動作（像可以自己嗶悠遊卡的那種感覺）
今天我接小孩們前換了好多張100元
中午準備出門買飯時跟小孩說
『我們今天新增加任務，就是自己買完飯後自己付錢』
把步驟演了2遍給小孩看
1裝好飯菜肉後問阿姨我的多少錢
2自己拿出100元給阿姨
3來找莉說午餐多少錢，找了多少錢
小孩們會遇到的問題是把自己的午餐費用跟找的錢數搞混（講反）
畢竟1年級還沒什麼加減的概念
（因為之後小孩全部擠在一起了，所以只拍到前面2位仁和樂找錢給我的樣子
）
）寫完功課後我把我錢包的錢全部拿出來
一個人買5樣東西
我當老闆他們當要買東西的客人
從個位十位百位開始練習
對錢比較敏銳的就算自己桌上全部有多少錢
利用「錢」來增加對數字的敏感度是最實際也最快的
之後也能引導到『價錢vs價值』
多付幾次錢也可以熟能生巧
了解自己的花費就不會造成浪費
下午我們做了好多事
原本輪到實和仁唸故事
但實想要準備再好一點才上場
而仁挑了一本超難的恐龍書要唸
大家剛開始很專注在聽，沒有人發出聲音干擾，但久了其他小孩開始出現騷動
我幫仁唸完剩下的字，請仁在旁邊幫我補充，也完成了仁的故事分享
（但下次可以挑一本簡單一點的嗎
）
）最後壓軸是上週狀況不好的宇唸「文字工廠」給大家聽
二年級的宇識的字很多，唸故事也很流暢
聲音大小剛剛好，大家都能聽得很清楚
宇自己唸完故事後還有很多感想和心得與大家分享
故事就是這樣，沒有所謂的對錯
只有你和你的經驗能否連結
剛好最近一年級的大家都開始慢慢在認字（注音拼久了就很煩，把幾個關鍵字認得能減少唸題目的時間）
最後的最後
我們做了每個月的大掃除
消毒玩具＋拖地板＋擦平常打掃沒有清潔到的地方
為了明天可以外出久一點，不用提早回來大掃除
小孩們選擇今天捨棄了玩具時間
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