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介紹台灣之後介紹我最喜歡的國家
其實目的不是要訓練小朋友未來變成導遊
更不是刁難他們要背下艱難的歷史背景
訓練有邏輯有自信的說話很重要！
還記得莉莉老師小時候有"說話課"，
老師要我們拿錄音帶錄下自己念課文的聲音，
從中調整語氣、語調、抑揚頓挫等。
我想平常我們最常做的事情就是講話，
能透過自己的小嘴巴，
展開小朋友的小視野，
讓他發現其實世界很大無奇不有，
培養出好奇心，
再去深入的瞭解這個地方。
也能從剛開始的反應，
更快掌握小朋友的個性！
導正文化差異的價值觀，
例如：泰國人妖孩子們無法理解男生變女生，
但經過解說從歷史➡文化➡藝術，其實也是種美！
(老師也拿在澳洲看到人人都刺青但卻不是流氓壞人的例子，很多人刺是為了紀念！)
看見豆豆開始順暢且有邏輯的分享泰國之旅，
騎大象、看蛇、泰迪熊博物館、坐船等等，
都覺得看到孩子的進步是老師最感動的地方！
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