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這是我不喜歡改太多小孩功課的原因
造句、照樣造句、仿作童詩、日記、作文
除非很混亂寫或是沒依照指示規定寫的我都不太會去改變小孩本來的意思
看看下面的圖
你是否跟我一樣欸了一聲然後覺得哪裡怪怪的但又好像也沒問題
我不喜歡用解答改作業
因為去發現小孩的思考模式才能更貼近他們的邏輯
每天改每天看才能知道該加強什麼和是不是每次都進步那麼一些
我喜歡保留小孩自己的想法和創意
寫出來的東西絕對是自己聽過看過經歷過的事情
有時候我也會受不了小孩和蚯蚓般的字
但因為有前後比較他才看得出來好壞（很多小孩都自我感覺非常良好）
偶爾請大人忍住（我也常提醒自己）
那是他的功課
讓小孩負責讓小孩有得對照
大人也不見得完美了更何況是小孩
不完美也有他的美（即便不美也沒那麼嚴重）
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